一、单选题

　　1. 人本主义心理学的代表是( )。(山西省)

　　A.华生 B.马斯洛

　　C.霍尔 D.杜威

　　2. 独立形态时期的本教育学著作是( )。(浙江省)

　　A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》

　　C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》

　　3. 基础教育改革要求课程实行( )级管理。(山西省)

　　A.三 B.四 C.一 D.二

　　4. 制度化教育建立的典型表现特征是( )。(甘肃省)

　　A.-ron手游注册就送满VIP的产生 B.学制的建立

　　C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动

　　5. -ron手游注册就送满VIP实施德育的基本途径是( )。(江苏省)

　　A.教学活动 B.社会活动

　　C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动

　　6. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是( )。(江苏省)

　　A.行为 B.整体

　　C.精神 D.人本主义

　　7. 新课程积极倡导的学生观是( )。(株洲市荷塘区)

　　①学生是发展的人 ②学生是独特的人

　　③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④

　　8. 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。(广州市番禺区)

　　A.聚合思维 B.发散思维

　　C.常规思维 D.创造性思维

　　9. 由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。(浙江省)

　　A.分层教学 B.合作教学

　　C.小班教学 D.复式教学

　　10. 抵抗外界诱惑的能力属于( )。(武汉市)

　　A.道德认知 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行为

　　二、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

　　1. 班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。(浙江省)

　　2. 自我意识包括_________、_________ 、_________三种主要成分。(江苏省)

　　3. 1989年，联合国通过了_________，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。(湖北省)

　　4. 教学计划编写的指导文件是_________。(宁夏)

　　5. 精神分析学派的代表人物是_________ 。(山西省)

　　6. 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________ 。(湖南省)

　　7. 杨贤江写的《 》，是我国本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。(广东省)

　　8. 国家的新课程体系涵盖幼儿教育、_________和普通高中教育。(湖南省)

　　9. 素质教育的时代特征是_________。(广东省广州市)

　　10. 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________ 、_________ 、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。(湖南省)

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。

　　2.【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

　　3.【答案】A。解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和-ron手游注册就送满VIP三级课程管理。

　　4.【答案】B。解析：-ron手游注册就送满VIP教育系统的形成意味着教育教度化的形成，而学制的建立是其中一个重要标志。

　　5.【答案】A。解析：-ron手游注册就送满VIP工作以教学为主，教学是-ron手游注册就送满VIP教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是-ron手游注册就送满VIP有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

　　6.【答案】B。解析：“G”的意思是整体或完整的图形，所以格式塔心理学也称完形心理学。

　　7.【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

　　8.【答案】C。解析：题干是对常规思维概念的考查。

　　9.【答案】D。解析：考查的是复式教学的定义。

　　10.【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。

　　二、填空题

　　1.陶冶教育法 2.自我认识;自我体验;自我监控

　　3.《儿童权利公约》 4.课程标准

　　5.弗洛伊德 6.启发式教学法

　　7.新教育大纲 8.义务教育

　　9.培养创新精神 10.学会求知;学会做事;学会共处;学会做人